| 提要: | 清末乡土志之编写,在县域启蒙教育中扮演了至关重要的角色,其中的格致科部分为后世提供了中国近代科学教育的地方视角。乡土格致,或者说乡土物产(实即地方性博物学知识),其教育实践依违于新知(西方科学)、旧学(传统地志)之间,在知识的地方性与科学性如何缔合、平衡的问题上作出了一定的探索。而其间存在的“爱乡—爱国”情感构造,更是微妙地表达了本土派对普遍主义科学范式的接受与反拨。乡土志格致科教育的魅力及其历史意义,不仅在于其为地方科学常识普及、知识结构塑造所起的过渡且关键的作用,更在于其所反映的传统知识体系与近代科学观念的碰撞,以及本土化教育在近代化进程中的复杂调适。 |
| 作者: | 李阳 |
| 作者单位: | 宁波大学人文与传媒学院 |
| 期刊: | 中国地方志 |
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| 关键词: | 乡土志 格致科 博物学 地方性科学 近代教育 |
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